今天，他們是風華一代。
“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”10月12日清晨，站在人民英雄紀念碑前，北京廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)二年級的320名學(xué)生舉行入隊儀式。他們雙手接過紅領(lǐng)巾，接過一份傳承、一份擔當。
同樣是清晨，學(xué)校主樓門前，清華大學(xué)國旗儀仗隊在雄壯的國歌聲中升起五星紅旗。守衛(wèi)國旗，對莘莘學(xué)子而言，是信仰、是習(xí)慣。
響亮的誓言、鏗鏘的步伐，激蕩著時代回響：教育，是一個民族最根本的事業(yè)。而今，目標更加清晰：堅持立德樹人，培育擔當中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人，建設(shè)教育強國，辦好人民滿意的教育。
中國方案，擎起未來發(fā)展中潛在力量
教育是國之大計、黨之大計。
“‘兩個一百年’奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。”“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養(yǎng)社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來。”
黨的十八以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出重大部署，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國。
近些年來，中國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列。教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強，教育事業(yè)的中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進，人民群眾在教育方面的獲得感明顯增強，國際影響加快提升，人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。
——全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，全國已有29.1萬所義務(wù)教育學(xué)校（含教學(xué)點）基本辦學(xué)條件達到“20條底線”要求，占義務(wù)教育學(xué)校總數(shù)的94％。
——實施城鄉(xiāng)統(tǒng)一“兩免一補”標準和生均公用經(jīng)費基準定額資金隨學(xué)生流動可攜帶，惠及近1300萬農(nóng)民工隨遷子女。
——中央財政累計投入經(jīng)費95億元，支持實施“國培計劃”，共培訓(xùn)各級各類教師逾千萬人次。
——系列卓越人才教育培養(yǎng)計劃統(tǒng)籌實施，工程、醫(yī)學(xué)、農(nóng)林、法學(xué)等領(lǐng)域人才培養(yǎng)機制分類推出，覆蓋600余所高校，數(shù)十萬學(xué)生。
中西部教育，承擔著為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，特別是脫貧攻堅提供人才支持和智力支撐的重要使命。黨的十八大以來，中西部教育快速發(fā)展，經(jīng)費投入大幅增加，辦學(xué)條件日益改善，教育教學(xué)改革逐步深化，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。
在“人口紅利”向“人才紅利”跨越中，“人”的價值日益彰顯：凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才，造福人民。更好、更公平、更有質(zhì)量的教育為經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮提供了有力支撐，源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢。這也是來自于“人民獲得感、幸福感、安全感”的主觀感受和“不斷促進人的全面發(fā)展”目標的實現(xiàn)，逐漸在政府“供給”機會的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)個體“需求”的滿足，逐漸建立適合于每個個體的教育與學(xué)習(xí)體系，讓每個人都能迸發(fā)出生命內(nèi)在的激情，匯成中華民族磅礴的發(fā)展動力。
中國特色，滋養(yǎng)新長征路上的時代新人
“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。”“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國著名學(xué)府。我們要認真吸收世界上先進的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)。”
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次深刻詮釋對中國教育的理解認識。高質(zhì)量的教育需要具有中國特色，體現(xiàn)中國要求，展現(xiàn)中國思想。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。
“中國特色，‘特’就特在黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，‘特’就特在社會主義辦學(xué)方向，‘特’就特在中華優(yōu)秀文化和教育傳統(tǒng)。”中國教育學(xué)會秘書長楊銀付表示，中國教育的質(zhì)量必須緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題而展開，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升教育質(zhì)量。
鑄國之重器，育時代新人。由教育部組織編寫的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科教材，2017年9月在全國各地中小學(xué)起始年級開始統(tǒng)一使用。三科教材將為學(xué)生成長打下中國底色，植入紅色基因，引領(lǐng)他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
眺望遠方，根植當下。高校思想政治工作質(zhì)量提升工程全面實施，構(gòu)建育人體系，課堂呈現(xiàn)出從單向度的知識傳授向立體化育人的轉(zhuǎn)變。“‘木鐸思享’給我打開了一個新的窗口。”北京師范大學(xué)學(xué)生林文鎧說，“木鐸思享”微信平臺為應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)特點，專門構(gòu)建了“線上—線下”的師生互動模式，豐富了課程形式，深化了教學(xué)內(nèi)容，增強了學(xué)生對思政課的獲得感。
“人生的鐘擺還在嘀嗒嘀嗒地響著，懷揣夢想的藍圖走在路上。”黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強起來的奮斗史，激發(fā)青年一代的自豪感、幸福感，使他們的自信真正發(fā)自內(nèi)心深處，由感性認識升華到理想信念。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。青年學(xué)子的青春之路更加踏實、穩(wěn)健，理想信念越發(fā)堅定。
中國自信，跨越征途駛向“并行者”“領(lǐng)跑者”
跟隨、并行、局部趕超、未來領(lǐng)跑……看似波瀾不驚，但每一個詞語背后都是一段跋涉、一次飛躍。
開放的時代，中國教育更需要自信，要有勇氣和能力把中國教育的成功范例、有效經(jīng)驗傳播出去，在構(gòu)建人類命運共同體的進程中，提高中國教育的參與度，擴大中國教育的影響力。
上海先后參加OECD組織的PISA測試，中國教育給世界留下深刻烙印；多種途徑致力于解決老少邊窮連片貧困地區(qū)的教育問題，創(chuàng)造了中國經(jīng)驗；在國際教育規(guī)則、標準與評價方案制定中，更多的中國聲音出現(xiàn)，貢獻出中國智慧、中國方案。
目標在前方：到2050年，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，教育發(fā)展亦將達到發(fā)達國家先進水平，真正實現(xiàn)由“跟隨者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變。
有成績，更有難題。教育依然行進在路上，征途漫漫。補短板，守底線，調(diào)結(jié)構(gòu)，努力推動質(zhì)量提升，改變教育與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不相適應(yīng)之處、教育發(fā)展現(xiàn)狀與教育發(fā)展規(guī)律不相吻合之處，著力教育自身現(xiàn)代化水平提高。
“雙一流”建設(shè)吹響了中國高校沖刺國際前列、打造世界頂尖學(xué)府的“沖鋒號”；在教育信息化推動下，教育理念、內(nèi)容、方式正在發(fā)生重大變革，支持教師精準化教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校精細化服務(wù)；高考改革日益推進，考核科目、錄取方式多樣化，引導(dǎo)人們從簡單的分數(shù)競爭中解脫出來，讓學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會思考，適應(yīng)未來發(fā)展變化；大力振興教師教育，提升教師專業(yè)素質(zhì)；深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)；完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作……
扎根中國大地，融通中外，立足時代、面向未來、根植現(xiàn)實，為民族復(fù)興、人類進步培養(yǎng)各類人才，這是中國教育的方向，也是中國教育現(xiàn)代化的發(fā)展路徑。
教育興則國興，教育強則國強。教育改變著中國，教育為中華民族的偉大復(fù)興積蓄騰飛的力量。
摘自《光明日報》
