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為提高學生的實踐能力和創新精神，必須加強實踐性環節的教學。畢業實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實習,學生將進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，理論與實踐相結合，進一步加深對所學專業理論知識的理解，培養學生解決實際問題的能力；通過相關專題調研，為寫作畢業論文收集有關信息資料，打下基礎。
教學實習基地是提供畢業實習場地，保證畢業實習得以順利進行的重要條件。
1 畢業實習面臨的問題
隨著科學技術的發展和招生規模的擴大，原有的一些實習基地設備相對陳舊，而設備先進的新興企業不接納大批學生實習，只能組織少量的參觀，對于自動化專業的學生，一般參觀往往只能了解生產工藝過程，無法接觸和深入了解自動控制的核心設備。雖然實習教師花費了大量精力進行精心地組織和安排，但外出實習效果不大。我校對自動化99級學生進行了問卷調查，認為畢業實習效果較好的同學不到10%，而認為效果不大好的同學將近60%，外出實習花費多且效果不大是一個眾所周知的問題。為此，我們考慮在建立符合教學要求的校外實習基地的同時，規劃建設校內的專業實習基地，通過校內外實習相結合來提高實習效果。
2 校內實習基地建設的思路和做法
按照自動化學科專業培養規范要求，為切實提高自動化專業實踐教學水平和畢業實習的效果，培養自動化專業創新人才，特別是面向國民經濟主戰場的自動化系統工程師人才，克服當前畢業實習所面臨的困難，我校自動化專業從2003年開始即在規劃和建設校內的專業實習基地，采用校內實習與校外實習相結合的辦法進行畢業實習。校外實習以參觀學習為主，選擇一些設備先進、自動化程度高、符合自動化學科領域的廠礦企業進行，目的是幫助學生開闊視野，了解一些生產工藝和生產過程及其對自動控制系統的要求，了解自動化領域的新工藝、新設備和新進展。校內實習基地則為學生提供充分的動手機會，以培養學生的實踐能力和創新精神，彌補校外實習不能動手的缺憾。通過實習，幫助學生進一步加深理解所學專業知識，提高實踐技能，使學生能進行簡單自動控制系統的設計與調試，具備設計高級自動化系統的初步能力。
根據我校自動化專業的特色和專業方向的具體內涵要求，校內實習基地建設目標是建設一個能提供運動控制方向、過程控制方向、計算機控制系統、自動檢測與儀表等畢業實習的基地。按照現有條件，本著邊建設、邊實習、邊發展的原則，2004年，選擇了電器控制類裝置進行設計和制作，按照工業現場控制設備規范的要求，制作了一批實訓裝置，包括常規的繼電接觸器控制系統和一些智能性控制器的應用，如：電動機Y
北京市公安局海淀分局備案號：11010802023656號