近日，教育部官方網(wǎng)站發(fā)布“關(guān)于宣布失效一批規(guī)范性文件的通知”，該通知由教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會和國家語委聯(lián)合發(fā)布，通知宣布《關(guān)于繼續(xù)實施“985工程”建設(shè)項目的意見》、《“985工程”建設(shè)管理辦法》、《“211工程”建設(shè)實施管理辦法》等一批規(guī)范性文件失效。
此舉再一次引發(fā)關(guān)于“廢除985、211工程”的聯(lián)想。
教育部在通知中表示，這些規(guī)范文件不利于穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生，已進(jìn)行專項清理。已失效的規(guī)范性文件不再作為行政管理的依據(jù)。
同時，在此次教育部宣布失效的文件中，還包括了“關(guān)于繼續(xù)實施“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)的意見”，“關(guān)于實施“特色重點學(xué)科項目”的意見”和“關(guān)于加快推進(jìn)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)建設(shè)的意見”等一批文件。
一年前，網(wǎng)上曾傳“國家廢除985、211工程”的消息，教育部當(dāng)時回應(yīng)稱不存在廢除的情況。事實上，這兩大工程早就不再增加新的高校，兩大工程已經(jīng)關(guān)上大門。
近年來，官方正逐漸淡化985、211工程概念。2015年，國家啟動雙一流大學(xué)建設(shè)計劃，這一計劃是目前國家新一輪重點大學(xué)建設(shè)的指導(dǎo)文件。(新浪高考)
教育部：正在研究制定“雙一流”建設(shè)實施辦法
教育部：正在研究制定“雙一流”建設(shè)實施辦法 擬于年內(nèi)啟動
新華社北京6月28日電（記者劉奕湛）記者28日從教育部獲悉，目前，教育部、國家發(fā)改委、財政部正研究制定世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法和配套政策，擬于今年啟動新一輪建設(shè)。
日前，教育部宣布失效一批規(guī)范性文件，其中包括《關(guān)于繼續(xù)實施“985工程”建設(shè)項目的意見》《關(guān)于補(bǔ)充高等教育“211工程”三期建設(shè)規(guī)劃的通知》《關(guān)于實施“重點特色學(xué)科項目”的意見》《關(guān)于繼續(xù)實施“優(yōu)秀學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)的意見》等文件。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，黨的十八大以來，中央提出了“四個全面”的戰(zhàn)略布局以及創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等重大戰(zhàn)略，對高水平大學(xué)建設(shè)提出了更高更迫切的要求。2015年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，11月，國務(wù)院正式印發(fā)，對新時期高等教育重點建設(shè)做出新部署，將“985工程”、“211工程”、“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“特色重點學(xué)科建設(shè)”等重點建設(shè)項目，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，要求貫徹全面深化改革要求，創(chuàng)新重點建設(shè)機(jī)制，以中國特色、世界一流為核心，以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力，推動一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。
據(jù)介紹，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策。1995年以來，我國先后實施了“211工程”、“985工程”等建設(shè)項目，一批高水平大學(xué)的整體實力和國際影響力顯著提高，帶動了高等教育整體水平的提升，有力地支撐了經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。
教育部：985、211納入雙一流建設(shè) 年內(nèi)啟動
昨日，有消息稱：國家將廢除“985”“211”工程。昨天下午，教育部向新京報獨家回應(yīng)稱，中央對新時期高等教育重點建設(shè)做出新部署，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。
擬年內(nèi)啟動“雙一流”建設(shè)
記者注意到，“廢除”傳聞來自教育部官網(wǎng)6月23日發(fā)布的一份文件，當(dāng)中382份規(guī)范性文件被宣布失效，包含《關(guān)于繼續(xù)實施“985工程”建設(shè)項目的意見》等“985”“211”工程以及重點、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的相關(guān)文件。
昨日，教育部在回應(yīng)中肯定了“985工程”“211工程”取得的成績，但也表示，黨的十八大以來，中央提出“四個全面”的戰(zhàn)略布局及創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略，“對高水平大學(xué)建設(shè)提出了更高更迫切的要求。”
教育部稱，中央對新時期高等教育重點建設(shè)做出新部署，將“985工程”、“211工程”、“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“特色重點學(xué)科建設(shè)”等重點建設(shè)項目，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。
“目前，教育部等正研究制定實施辦法和配套政策，擬于今年啟動新一輪建設(shè)。”
重點建設(shè)存在身份固化、競爭缺失等問題
事實上，關(guān)于此輪教育改革早有頂層設(shè)計。去年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（下稱《方案》）。
《方案》開宗明義地說，“多年來，通過實施‘211工程’、‘985工程’等重點建設(shè)，一批重點高校和重點學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展，帶動了我國高 等教育整 體水平的提升，為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。同時，重點建設(shè)也存在身份固化、競爭缺失、重復(fù)交叉等問題，迫切需要加強(qiáng)資源整合，創(chuàng)新實施方 式。”
教育部回應(yīng)稱，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，將創(chuàng)新重點建設(shè)機(jī)制，以中國特色、世界一流為核心，以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力，推動一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。
記者注意到，教育部提到了“績效”。《方案》對績效的定義是：建立激勵約束機(jī)制，鼓勵公平競爭，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出建設(shè)實效，構(gòu)建完善評價體系。
追訪1 近兩年已不提“985”“211”工程
此次改革或早有蛛絲馬跡。記者查詢近十年來的教育部工作要點發(fā)現(xiàn)，從2007年至2013年，教育部每年都會在工作要點中提及“985”和“211”工程，但在過去兩年工作要點中，找不到相關(guān)描述。
一位教育部內(nèi)部人士表示，關(guān)于重點建設(shè)的改革，教育部長袁貴仁今年在全國教育工作會議上的講話，已透露出豐富信息。
記者梳理上述講話發(fā)現(xiàn)，袁貴仁沒有提及“985”和“211”，但花了大量時間闡述“雙一流建設(shè)”。
袁貴仁談到，“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，要堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，堅持發(fā)展方向，改進(jìn)實施方式。高校要以學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)化優(yōu)勢特色，自主確定建設(shè)目標(biāo)，避免平均用力。”
追訪2 “雙一流”建設(shè)將加入滾動淘汰機(jī)制
如何推進(jìn)“雙一流”建設(shè)？袁貴仁此前提到，政府要強(qiáng)化績效評價，對支持力度動態(tài)調(diào)整。
此外要避免身份固化。“要形成開放機(jī)制，對支持的學(xué)科適時調(diào)整。引導(dǎo)高校把工夫放在日常質(zhì)量提高、一流水平建設(shè)上。”
一位教育部官員表示，“雙一流”建設(shè)的評審標(biāo)準(zhǔn)和資金分布都會有新的機(jī)制，不會像以前一樣向確定的一所高校撥款。“會更注重學(xué)科建設(shè)，同時在遴 選上，會 有滾動淘汰的機(jī)制加入。”該人士還表示，新建設(shè)方案會給一些之前沒入圍“985”和“211”的學(xué)校一些機(jī)會。此外，以前入選的高校，并不一定會被確定為 “雙一流”。
河北省某高校內(nèi)部人士稱，之前學(xué)校沒能入選“211”，“雙一流”對學(xué)校建設(shè)是很大的鼓勵。“各校處于同一起跑線上，有利 于調(diào)動學(xué)校積極性。”其介紹，河北文件剛下發(fā)，學(xué)校已入選“雙一流”建設(shè)的行列。據(jù)了解，目前河北有4所雙一流學(xué)校及一批一流學(xué)科，資助經(jīng)費數(shù)目也基本確 定。（記者韓雪楓 沙璐）
摘自 新浪教育
