市教委昨天向本報獨家透露：本市16個參與國家教改試點項目已獲得教育部批復。今年上半年，相關教改試點項目將在試驗區縣和大學正式啟動，力爭3至5年取得一批突破性成果。
本市參加國家教育體制改革試點項目
一、探索城鄉教育一體化發展的有效途徑
二、推進城區義務教育學校均衡發展
三、推進中小學德育內容、方法和機制創新
四、探索拔尖創新人才培養模式
五、開展普通高中特色發展試驗
六、研究制訂義務教育質量督導評價標準
七、探索有效履行教育督導職能的體制機制
八、開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點
九、探索和完善科研院所與高等學校聯合培養研究生的
體制機制
十、探索開放大學建設模式
十一、改革成人高等教育招生考試制度
十二、探索在京中央高校與市屬高校共建新模式
十三、探索高水平中外合作辦學模式
十四、城鎮優秀教師赴農村學校任教的政策研究
十五、北京市屬高校師范生資助體制改革
十六、省級政府教育統籌綜合改革
教師：要在區域內流動
試點項目中，“推進城區義務教育學校均衡發展”最引人關注。
從今年起，本市將繼續推進義務教育學校標準化建設，探索區域內教師隊伍、辦學條件等教育資源均衡配置和資源共享，充分發揮信息平臺的作用，鼓勵名校開放優質教育資源，合理調整和科學規劃學校布局。教師培訓體系逐漸完善，并建立區域內教師流動制度。隨著系列義務教育公共服務標準的制定，義務教育均衡發展的制度建設將進一步完善。
未來3年，本市將建立完善區域內城鄉教育一體化發展機制，縮小試驗區內城鄉之間在辦學條件、經費投入、管理水平和教育質量等方面的差距，實現城鄉教育一體化發展的有效途徑。
至于哪些區縣會參與試點，市教委新聞發言人線聯平表示，現正在選擇中，尚未最后確定，但像“探索城鄉教育一體化發展的有效途徑”以及“推進城區義務教育學校均衡發展”這兩項，本市多數區縣都可以參加。
尖子生：可走“綠色通道”
為推動首都教育現代化建設，本市將探索拔尖創新人才培養模式，建立早期兒童創新人才培養基地，為超常兒童提供合適的教育，打造從小學、初中、高中到大學的“綠色成才通道”。
高中階段，將建立創新人才培養的實驗學校，探索有利于拔尖創新人才成長的課程體系、教學方式和考核方式。大力推進“翱翔計劃”和“雛鷹計劃”，探索青少年科技創新教育的有效途徑與教育方式，提升中小學生的科學素養。
此外，本市將在高中開展特色發展試驗，引導學校發掘特色文化，以課程等多種內容為載體，在辦學體制機制、教學內容方法、招生評價方式、學校管理和學校文化建設等方面進行試驗，促使一些學校在教學實踐中逐步形成獨特的教育風格和鮮明的文化特征，以及育人效果突出、充滿活力的高中特色學校。
高職校：“政校企行”合作辦學
針對職業教育，本市將啟動地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點，構建“政校企行”四方合作的辦學新體制。
據介紹，北京電子科技職業學院將與大興區聯動，探索建立由“政校企行”四方組成的學校理事會，組建以現代制造業為主的職業教育集團，采用“共建、共管、共用、共享”的運行機制，探索高職院校社會服務的新機制。
北京工業職業技術學院將與石景山區合作辦學，由石景山區政府主導，成立校企合作促進委員會，建立合作辦學、共同育人的長效機制，增強高素質技能型專門人才培養與區域經濟發展的吻合度，并制定《職業教育校企合作促進條例》，落實稅收優惠政策。
師范生：資助標準提高
未來3至5年，本市成人高等教育入學考試將逐步由選拔性考試過渡到兼顧水平性和選拔性，為此，市教委將改革成人高等教育招生考試評價方法，結合專業實際，將考生的業務技能和職業能力作為入學標準之一，合理設置考試科目內容，促進各類教育的互相融通。
與此同時，構建具有首都特點的開放大學辦學模式。建成市民終身學習遠程服務中心、終身教育數字化資源庫，搭建市民終身學習大平臺。探索建立學分銀行與學習成果認證體系。開展面向海外辦學試點，深化教學與學術領域的國際合作，提升開放大學國際化水平。
目前，市屬高校師范類專業可以免收學費，但非師范專業師范生每年要花幾千元到上萬元不等的學費，成績優秀者可獲得一定的獎學金和助學金，家庭經濟特別困難學生才能申請學費減免。今后，市屬高校師范生學費和學生資助政策將進行改革，提高資助標準，還將制定相應的配套政策，以吸引更多的優秀人才報考師范院校，從而進一步提高中小學教師隊伍的素質和水平。
新聞背景
試點項目申報20項批復16項
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，市教委依據大、中、小學實際情況，共向教育部申報了20個試點項目。
目前，教育部共批復了16項。未經過審批的項目中，有3項被認為“需要進一步論證”，另外1項涉及“基礎教育辦學體制改革”的內容暫緩實施。
馬上就訪
東城：探索深度聯盟式學段銜接
東城區教委主任馮洪榮透露，該區可能會參與國家教改試點項目中有關基礎教育的全部內容。其中，通過深度聯盟方式探索學段銜接新途徑是一大亮點。
作為試點，二中分校已與二中達成“軟件資源融通、硬件資源共享”的模式，而新鮮胡同小學也與二中分校嘗試中小銜接，這種小學與初中、初中與高中深度聯盟的方式，將從創新人才培養的角度，整體構建人才培養模式。未來兩三年，這三所學校有望實現九年一貫制甚至十二年一貫制，也就是說，新鮮胡同小學學生畢業后可直升二中分校。
在高中特色發展方面，東城區已設定了五大特色方向，即在翱翔基地校開展科學人才培養；在166中、27中、65中、工美附中等學校開展文藝、體育特色人才培養；在宏志中學等學校開展應用型人才培養；在109中學開展小語種人才培養，包括西班牙語和法語；在55中開展國際教育人才培養。
此外，二中、五中、東直門中學、景山學校、匯文中學等高中還將與清華、北大、中科院、社科院等高校和科研院所合作，一方面讓學生參與大學的選修課，另一方面，由高校直接進入中學開設課程，讓學生選修。
西城：支持高中特色發展
西城區教委有關負責人介紹，該區已做好準備迎接教改試點項目，可能涉及六項內容。針對“高中特色發展改革試驗”一項，西城區將全面分析高中現狀，創建經驗交流平臺，整體推進區域高中特色發展。
按照計劃，西城區將發揮市、區科技資源優勢，支持有條件的高中與大學、科研院所合作開展創新人才培養研究和試驗，建立創新人才培養基地。
海淀：新學校落戶城鄉結合部
海淀區教委有關負責人透露，該區可能會承擔六個試點項目，“特別是要抓住改造的契機，在北部新區和城鄉結合部地區新建一批中小學，使農村地區成為優質教育資源新的聚集地，加快縮小城鄉差距。”
未來5年，海淀區將全面提高辦學質量，推動義務教育優質均衡發展。按照計劃，小學素質教育優質校將達到40所以上、市區級高中示范校將達到20所以上，中小學特色校要建成40所以上。高中要與大學聯手設計校本課程、共同開設大學先修課程、共同培養拔尖創新人才。
