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中央發(fā)文,明確提出培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍
  • 點擊數(shù):8600     發(fā)布時間:2021-06-01 13:43:23
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日前,《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》全文發(fā)布,強調(diào)激發(fā)人才創(chuàng)新活力,明確提出“培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍。”

日前,《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》全文發(fā)布,強調(diào)激發(fā)人才創(chuàng)新活力,明確提出“培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍。”

自然資源部第二海洋研究所黨委副書記梅顯俊說:“目前年輕科研人員已經(jīng)成為科研主力軍,未來要想在國際研究領(lǐng)域內(nèi)立足,青年科技人才是主要力量。”

中國科學院國家天文臺研究員、“天眼”項目總工程師姜鵬說:“青年人才是中國創(chuàng)新科技力量的未來,培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍,是實現(xiàn)科技自立自強,更好融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的必要準備。”

參與國際競爭需要國際視野

世界正在經(jīng)歷一場更大范圍、更深層次的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。教育部(國家)教育發(fā)展研究中心副研究員張偉分析,原始創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成能力,決定著一個國家在全球經(jīng)濟格局和國際產(chǎn)業(yè)分工中的地位。“只有培養(yǎng)出一大批具有國際競爭力的青年科技人才后備軍,筑牢人才根基,才能確保二零三五年遠景目標以及第二個百年奮斗目標的實現(xiàn)。”張偉說。

北京大學中國博士教育研究中心主任陳洪捷認為“國際競爭力”具有多層含義:“不僅在于參與國際競爭,還在于借助國際上好的資源培養(yǎng)人才,高端人才培養(yǎng)不能簡單理解為數(shù)量優(yōu)勢層面的派出去、引進來。”

“國際化并不一定要出去,而是代表對國際前沿的把握。”陳洪捷說,“某些西方國家對中國的科技發(fā)展存在戒備心理,導致許多正常的學術(shù)合作交流也因上升到國家安全高度而深受影響。因此,我們要想辦法把國外優(yōu)質(zhì)教育資源引進來,立足本土培養(yǎng)具有國際競爭力的拔尖創(chuàng)新人才。”張偉強調(diào)了人才培養(yǎng)自立自強的重要性。

梅顯俊進一步指出,有國際競爭力不僅意味著科研活動個體要有前沿成果、敏銳眼光和知識儲備,還應(yīng)體現(xiàn)在由具備這些條件的青年人才構(gòu)成相互支撐的人才體系。

搭建人才體系重在創(chuàng)新制度

制度創(chuàng)新是生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的變革,陳洪捷認為培養(yǎng)制度要有靈活性,鼓勵創(chuàng)新,給攻堅克難提供環(huán)境支持,防止片面化、指標化,搞一刀切。

從現(xiàn)有制度看,“2020年初開啟的‘強基計劃’是一項重要舉措,就是為解決服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的高水平人才緊缺問題,逐步建立起拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)的有效機制。”張偉說。姜鵬也認為,目前實施的“破四唯”、代表作制度等措施減少了青年科研人員的評價壓力,使青年科研人員能更專注于自己感興趣的事業(yè)。

從未來制度創(chuàng)新看,張偉認為,要有系統(tǒng)性的青年科技人才培養(yǎng)國家戰(zhàn)略,比如拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)國家戰(zhàn)略咨詢委員會,為培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍進行頂層設(shè)計提供總體建議;梅顯俊認為,人才培養(yǎng)計劃需要系統(tǒng)化,“應(yīng)制定激勵目標、建立培養(yǎng)途徑和考核體系,在優(yōu)秀新進年輕員工培養(yǎng)上給予更多幫助,比如資金、項目扶持,配備帶頭人指導科研等”。

姜鵬建議進一步減少不必要評價,讓科研人員回歸于科研本身,讓管理回歸于服務(wù)本身。明確人才是創(chuàng)新的主體,要轉(zhuǎn)變重物輕人的現(xiàn)狀,進一步提高科研人員的整體平均收入水平,適當降低科研人員之間的收入差距,從管理機制上建立適于十年磨一劍的工作環(huán)境。

落實培養(yǎng)制度需要轉(zhuǎn)變思維

在青年科技人才后備軍培養(yǎng)的前端,陳洪捷認為培養(yǎng)高質(zhì)量人才博士生是關(guān)鍵。然而“當前博士生培養(yǎng)的成果導向思維雖然有利于培養(yǎng)過程,但會忽略真正有價值的問題,從長遠看反而不利于高質(zhì)量人才培養(yǎng)。”陳洪捷說。

從后續(xù)培養(yǎng)階段來看,姜鵬則認為:“應(yīng)從科研團隊層面給予必要重視。對于已經(jīng)證明能打硬仗的隊伍要適當關(guān)注,要把好不容易建立及培養(yǎng)起來的團隊用好,敢于壓擔子,充分發(fā)揮他們的自主創(chuàng)新作用,為國家科技發(fā)展做更多的貢獻。”

梅顯俊告訴記者:“風物長宜放眼量。青年人才培養(yǎng)是一個長期過程,培養(yǎng)平臺也有成長期,是一個長期過程,二者相輔相成。一方面是人才市場競爭要更加有序,另一方面年輕人還要沉下心來,甘于坐‘冷板凳’。”

來源:科技日報


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