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資訊頻道在全球科技發(fā)展版圖中，美國處于遙遙領(lǐng)先地位已有120年，日本則在近40年成績十分亮眼，截至2023年年底，已有20位日本本土科學(xué)家拿到諾貝爾自然科學(xué)獎。但是，從更長的歷史時段來看，美、日都屬科學(xué)后發(fā)國。它們?yōu)楹文芎髞砭由希燃缟踔脸^英、法、德等科學(xué)原發(fā)國呢？
不久前，在第六屆西方科學(xué)史與科學(xué)文化學(xué)術(shù)論壇會議上，中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)系教授袁江洋在主題報告中指出，美、日兩國雖分處不同的地理區(qū)域和文化區(qū)域，但都走過了一條“技術(shù)追趕期—科學(xué)起飛期—科學(xué)卓越期”的科技強國之路。
“同樣是科學(xué)后發(fā)國，中國自改革開放以來，技術(shù)發(fā)展已跑入了全球技術(shù)‘馬拉松賽’的第一集團，而且技術(shù)追趕期已趨近尾聲。”袁江洋說。
走過技術(shù)追趕期，中國科學(xué)發(fā)展是否正步入科學(xué)起飛期？要走好從“技術(shù)追趕”到“科學(xué)卓越”之路，完成科學(xué)起飛還有哪些目標(biāo)需要實現(xiàn)？就相關(guān)問題，《中國科學(xué)報》采訪了袁江洋。
科學(xué)后發(fā)國：先技術(shù)后科學(xué)
《中國科學(xué)報》：科學(xué)原發(fā)國和后發(fā)國的發(fā)展模式有何不同？
袁江洋：科學(xué)原發(fā)國如英、法、德、意等國，地處近代科學(xué)的興起之所，自17世紀(jì)以來，它們的發(fā)展過程是先興起現(xiàn)代科學(xué)后發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)。
以英國為例，其科學(xué)的勃興與技術(shù)的崛起有兩個顯著標(biāo)志——1687年牛頓的《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》問世和1774年投入生產(chǎn)的第一代瓦特蒸汽機。
科學(xué)后發(fā)國則相反，它們優(yōu)先發(fā)展技術(shù)和工業(yè)，在實現(xiàn)技術(shù)追趕和工業(yè)化之后才具備能力和條件追求科學(xué)卓越，步入世界科技強國之列。
美、日堪稱當(dāng)代科技強國，但與俄、中、印一樣屬于科學(xué)后發(fā)國，因為從歷史上看，它們的現(xiàn)代科學(xué)制度系從外部植入，而非本土自生。
《中國科學(xué)報》：請具體談一下美國的科學(xué)與技術(shù)發(fā)展歷程？
袁江洋：美國曾是大英帝國的殖民地。獨立后開始謀求發(fā)展科技，自杰弗遜總統(tǒng)以降奉行的是技術(shù)優(yōu)先發(fā)展同時兼顧科學(xué)發(fā)展的策略。
我曾研究過988年至1988年這1000年間，尤其是1600年至1988年間世界各主要國家在科學(xué)、醫(yī)學(xué)和技術(shù)發(fā)展方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示，整個19世紀(jì)，美國在科學(xué)與醫(yī)學(xué)上的重大成就數(shù)目遠不如英、德、法，但在技術(shù)方面卻成就輝煌，已與當(dāng)時技術(shù)第一強國英國持平，且在19世紀(jì)后60年領(lǐng)先英國。
在科學(xué)方面，美國從20世紀(jì)開始快速發(fā)展，在20世紀(jì)前1/4時段實現(xiàn)了科學(xué)起飛，并且自那時起領(lǐng)先世界發(fā)展至今。
《中國科學(xué)報》：日本科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展道路是怎樣的？
袁江洋：日本也走過了一條技術(shù)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)跟進發(fā)展的道路，從總體上看，日本可分為戰(zhàn)前和戰(zhàn)后兩個發(fā)展時段。
明治維新以后，日本通過引進西方科學(xué)技術(shù)制度和教育制度，實現(xiàn)了富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)的目的。1945年后，日本迅速重啟了科技重建和國家重建進程，1950年至1980年間，日本實施了大規(guī)模的技術(shù)引進并建立完備的“引進-基于引進的創(chuàng)新”機制。
40多年后，即20世紀(jì)80年代末，日本沖進世界技術(shù)“馬拉松賽”第一陣營。
統(tǒng)計顯示，20世紀(jì)80年代至2002年間，日本獲得世界六大知名科學(xué)獎（諾貝爾獎、魯斯卡獎、伽德納獎、沃爾夫獎、菲爾茲獎、圖靈獎）的人數(shù)達到16人，列于美、英、法、德之后，位居世界第五；1991年至2002年間，在20個主要科技領(lǐng)域中，日本學(xué)者論文被引用排名第二，僅次于美國。
2001年，日本政府提出要在未來“50年內(nèi)獲取30個諾貝爾獎”的目標(biāo)時，全世界都感到驚愕和難以置信，而今已無人再懷疑日本達到這一目標(biāo)的能力了。
中國步入科學(xué)起飛期了嗎
《中國科學(xué)報》：美、日兩國從技術(shù)追趕期到科學(xué)起飛期大概用了多長時間？
袁江洋：美國在1900年進入當(dāng)時世界技術(shù)發(fā)展的第一陣營，20世紀(jì)前25年，美國科學(xué)實現(xiàn)了起飛；日本在20世紀(jì)80年代中期進入全球技術(shù)發(fā)展的第一陣營，自21世紀(jì)以來，科學(xué)發(fā)展勢頭迅猛，完全可與英、法、德等老牌歐洲科學(xué)強國比肩。也就是說，美、日兩國完成科學(xué)起飛的時間大概是二三十年。
《中國科學(xué)報》：你將美、日科技強國的道路總結(jié)為“技術(shù)追趕期-科學(xué)起飛期-科學(xué)卓越期”的三階段發(fā)展模式。這條道路適用于所有的科學(xué)后發(fā)國嗎？
袁江洋：我認(rèn)為美、日的科學(xué)與技術(shù)發(fā)展之路，向決意成為科技強國的后發(fā)國家昭示了一條穩(wěn)步提升技術(shù)實力和科學(xué)創(chuàng)造力的現(xiàn)實道路。
無疑，并非所有的科技后發(fā)國家均能在當(dāng)代國際科技競爭中勝出或步入競爭的第一集群。只有那些實現(xiàn)了技術(shù)追趕和經(jīng)濟騰飛的國家才有實力開啟科學(xué)起飛模式，而且，除經(jīng)濟實力外，還需要具備良好的國際環(huán)境和科學(xué)文化氛圍，并建立起卓越的科學(xué)制度。
《中國科學(xué)報》：你認(rèn)為，作為科學(xué)后發(fā)國，中國已經(jīng)進入全球技術(shù)發(fā)展的第一陣營了嗎？中國的科學(xué)發(fā)展是否步入了科學(xué)起飛期？
袁江洋：現(xiàn)代科學(xué)從開始傳入中國到在中國文化中扎根是一個歷時數(shù)百年、逐漸深入的進程，迄今仍難說業(yè)已完成。
中國的現(xiàn)代科學(xué)制度是中華民國后引入的，中國科學(xué)技術(shù)取得長足進步是在新中國成立以后。自改革開放以來到今天，中國的科技事業(yè)突飛猛進，在航空航天、計算機、海洋、軍事、交通、能源等六大領(lǐng)域均取得了一系列技術(shù)創(chuàng)新的重大成果。
比如我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已是全球第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、嫦娥四號是人類第一個著陸月球背面的探測器、量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”搶占了量子科技創(chuàng)新的制高點，還有國產(chǎn)大飛機C919、海洋深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴薄ⅰ吧裢ぬ狻背売嬎銠C、500米口徑球面射電望遠鏡等，不一而足。
盡管還不能說中國在全部技術(shù)領(lǐng)域足以與美國頡頏，但完全可以說，中國技術(shù)領(lǐng)域已形成了自立自主發(fā)展的局面，技術(shù)追趕期已趨近尾聲。
中國是否正步入科學(xué)起飛期？答案是肯定的。改革開放40多年里，中國取得了令全球矚目的經(jīng)濟成就，初步達成了技術(shù)追趕目標(biāo)，并且確立了科技自立自強的國策——實現(xiàn)科學(xué)起飛則是達成科技自立自強的必要條件。在此時間節(jié)點，圍繞科學(xué)起飛的目標(biāo)和策略展開頂層設(shè)計，可以說是當(dāng)前科技決策和科技體制改革的焦點問題。
構(gòu)建一流的科學(xué)傳統(tǒng)
《中國科學(xué)報》：對照美、日兩國，從技術(shù)追趕期到科學(xué)起飛期是二三十年時間，在這樣一個時間段里，中國要達到什么樣的目標(biāo)才算實現(xiàn)了科學(xué)起飛？
袁江洋：如果以30年作為科學(xué)起飛期的話，我認(rèn)為中國沒有必要設(shè)置一個到2050年拿多少個諾貝爾獎這樣的具體目標(biāo)，應(yīng)該有更高遠的目標(biāo)。
第一，構(gòu)筑足以應(yīng)對國際科技競爭和未來挑戰(zhàn)的、強盛的科學(xué)傳統(tǒng)以及一流的科學(xué)制度。
第二，實現(xiàn)科學(xué)起飛不能與追求技術(shù)卓越脫節(jié)，應(yīng)帶動整個國家創(chuàng)新體系建設(shè)邁向一個新的高度，帶動中國在未來技術(shù)創(chuàng)新競爭和全球經(jīng)濟發(fā)展中創(chuàng)造佳績。
第三，在實現(xiàn)科學(xué)起飛的同時，將科學(xué)文化的基因?qū)胫腥A文化的深層結(jié)構(gòu)中，以科學(xué)文化的復(fù)興促進中華文化的偉大復(fù)興。
歸結(jié)起來就是以科學(xué)起飛促技術(shù)創(chuàng)新、促文化復(fù)興，而科學(xué)起飛的內(nèi)在目標(biāo)在于構(gòu)筑強盛的科學(xué)傳統(tǒng)和一流的科學(xué)制度。
《中國科學(xué)報》：中國作為科學(xué)后發(fā)國，科學(xué)制度本就是從外部植入的，強盛的科學(xué)傳統(tǒng)該如何構(gòu)筑？
袁江洋：我們都熟知“錢學(xué)森之問”——為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才？我國無法完全在本土培養(yǎng)最頂尖的科技人才，也就是說，中國至今沒有培育具有優(yōu)良傳統(tǒng)、在學(xué)術(shù)界影響力巨大且具有良好學(xué)術(shù)傳承能力的學(xué)術(shù)譜系。
可以看看后發(fā)科學(xué)強國美國在化學(xué)化工事業(yè)上的發(fā)展歷程，以美國化學(xué)家羅杰·亞當(dāng)斯開創(chuàng)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和化學(xué)譜系為例，考察美國是如何從世界頭號技術(shù)強國邁向第一科學(xué)強國的。
19世紀(jì)中葉起，德國是世界化學(xué)研究和化學(xué)工業(yè)的第一重鎮(zhèn)，美國的相關(guān)研究者必須到德國鍍金。但一戰(zhàn)致使美國學(xué)生赴德道路被切斷、化學(xué)藥品及化工產(chǎn)品進口渠道被截斷，美國長期依靠德國的狀態(tài)被打破，不得不開始謀求化學(xué)化工的自主自立。
20世紀(jì)20年代以后，美國化學(xué)呈現(xiàn)百花齊放的局面，30年代后美國學(xué)生去德國鍍金的活動已遠不如從前。到二戰(zhàn)后美國已牢牢掌握了世界化學(xué)研究及化工產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
亞當(dāng)斯是美國化學(xué)化工事業(yè)起飛的代表性人物，1916年獲得美國哈佛大學(xué)化學(xué)博士學(xué)位后赴德進修，然后回美國伊利諾伊大學(xué)任教，在他的帶領(lǐng)下，他的助手及他培養(yǎng)的250多名學(xué)生形成了一個在學(xué)術(shù)及工業(yè)領(lǐng)域皆有重大影響的學(xué)術(shù)譜系。
在這一譜系中，有學(xué)術(shù)界的頂尖人物，包括諾貝爾獎獲得者、美國高分子之父等；有工業(yè)界的翹楚，比如雅培首席執(zhí)行官、尼龍發(fā)明者等，此外還包括袁翰青、邢其毅等7名來自中國的博士生。
亞當(dāng)斯還從事科學(xué)政策工作，協(xié)助美國科學(xué)家、《科學(xué)：無盡的前沿》作者范內(nèi)瓦·布什制定美國化學(xué)化工發(fā)展戰(zhàn)略。無疑，亞當(dāng)斯引領(lǐng)的學(xué)術(shù)譜系建立了其獨特的科學(xué)傳統(tǒng)。他培養(yǎng)的博士生無須再去歐洲鍍金，在美國本土就可以取得世界一流的科學(xué)成果。
所以，我曾提出“亞當(dāng)斯時刻”概念，即一個國家的科學(xué)或某一學(xué)科全面崛起的時刻。
《中國科學(xué)報》：要實現(xiàn)“亞當(dāng)斯時刻”，構(gòu)筑一流的科學(xué)傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)科學(xué)起飛，從國家科技政策設(shè)置層面，應(yīng)該有哪些措施？
袁江洋：在此，我只能就此問題從最宏觀的層面談?wù)剛€人見解。
中國應(yīng)在保持技術(shù)研發(fā)投入強度的基礎(chǔ)上，逐步增大基礎(chǔ)科學(xué)研究的比例，著眼于一流科學(xué)傳統(tǒng)的構(gòu)建與擴展，銳意實施科學(xué)制度的調(diào)整、改革與創(chuàng)新，構(gòu)筑有利于實現(xiàn)中國科學(xué)起飛的經(jīng)濟支撐、社會保障和科學(xué)文化氛圍。
第一，爭取在未來10年內(nèi)，將科學(xué)研究與實驗發(fā)展投入逐步提升至或超過美、日以及歐洲科技強國的高度。
第二，爭取在未來15年內(nèi)，逐步調(diào)整科學(xué)研究與實驗發(fā)展投入中基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究之比例，增大基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的投入強度，使之達到或超過美、日以及歐洲科技強國的水平。
第三，爭取在未來5年內(nèi)，銳意實施科學(xué)制度改革，促進一流科學(xué)傳統(tǒng)建設(shè)，提升基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)自主性。
第四，在全社會營造有利于科學(xué)文化發(fā)育和成長的氛圍。
直言之，在當(dāng)代中國構(gòu)筑一流科學(xué)傳統(tǒng)并實現(xiàn)科學(xué)起飛，意味著要將“Great Science”的研究傳統(tǒng)內(nèi)化于現(xiàn)有的“Big Science”的整體格局之中，將科學(xué)促創(chuàng)新機制內(nèi)化于國家創(chuàng)新體系之中，并將科學(xué)文化的基因?qū)胫腥A文化之深層結(jié)構(gòu)之中。
來源：《中國科學(xué)報》
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