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    教育部日前出臺關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（以下簡稱卓越計劃）的若干意見，對實施卓越計劃作出全面部署。意見提出，要以實施卓越計劃為突破口，促進工程教育改革和創(chuàng)新，全面提高我國工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。

    教育部將聯(lián)合有關(guān)部門成立卓越工程師教育培養(yǎng)計劃委員會，主要負(fù)責(zé)卓越計劃重要政策措施的協(xié)調(diào)、制定和決策，重要問題的協(xié)商解決，領(lǐng)導(dǎo)卓越計劃的組織實施工作。聯(lián)合中國工程院成立卓越計劃專家委員會，總體指導(dǎo)卓越計劃的規(guī)劃和實施工作；聯(lián)合行業(yè)部門成立行業(yè)卓越計劃工作組、專家組，負(fù)責(zé)行業(yè)內(nèi)卓越計劃實施工作的研究、規(guī)劃、指導(dǎo)、評價。教育部還將成立卓越計劃專家工作組，負(fù)責(zé)卓越計劃實施工作的研究、規(guī)劃、指導(dǎo)、評價。

    制訂卓越計劃培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)分為通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中，通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定各類工程型人才培養(yǎng)都應(yīng)達到的基本要求；行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)通用標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂，規(guī)定行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具體專業(yè)的工程型人才培養(yǎng)應(yīng)達到的基本要求。建立卓越計劃質(zhì)量評價體系，參照國際通行做法，按照國際標(biāo)準(zhǔn)對參與專業(yè)進行質(zhì)量評價。評價不合格的專業(yè)要退出卓越計劃。

    參與高校依據(jù)本校卓越計劃培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，遵循工程的集成與創(chuàng)新特征，以強化工程實踐能力、工程設(shè)計能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)立高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機制，共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量。要積極推動工程教育向基礎(chǔ)教育階段延伸，為中學(xué)培養(yǎng)懂得工程技術(shù)的教師，幫助中學(xué)開設(shè)工程技術(shù)選修課程。參與卓越計劃的學(xué)生，可從校內(nèi)各專業(yè)、各年級中遴選，舉辦普通專科起點升本科教育的參與高校也可少量招收基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的高職學(xué)生。

    鼓勵參與卓越計劃的企業(yè)建立工程實踐教育中心，承擔(dān)學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)任務(wù)。教育部將聯(lián)合有關(guān)部門和單位對參與企業(yè)建立的工程實踐教育中心，擇優(yōu)認(rèn)定為國家級工程實踐教育中心，鼓勵省級人民政府擇優(yōu)認(rèn)定一批省級工程實踐教育中心，給予企業(yè)一定的支持。卓越計劃企業(yè)應(yīng)根據(jù)校企聯(lián)合培養(yǎng)方案，落實學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的各項教學(xué)安排，提供實訓(xùn)、實習(xí)的場所與設(shè)備，安排學(xué)生實際動手操作。在條件允許的情況下，接收學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和工程開發(fā)。

    教育部將對卓越計劃提供支持政策。對具有開展推免生工作資格的高校，在推薦生名額安排上重點支持專業(yè)學(xué)位的發(fā)展；支持高校按照實施卓越計劃的需求，改革工程類學(xué)科專業(yè)教師入職標(biāo)準(zhǔn)及職務(wù)聘任、考核和培訓(xùn)的相關(guān)辦法；優(yōu)先支持卓越計劃高校參與專業(yè)的學(xué)生國際合作交流，包括公派出國留學(xué)、進修、實習(xí)、交換學(xué)生等；支持卓越計劃企業(yè)開展在職工程師培訓(xùn)，提高在職工程師的理論水平，協(xié)助企業(yè)掌握新技術(shù)、新裝備；參與企業(yè)依據(jù)高校、企業(yè)、學(xué)生三方簽訂的聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，可以享有優(yōu)先聘用權(quán)。

    據(jù)了解，卓越計劃于2010年啟動，實施期限為2010至2020年，實施的層次包括工科的本科生、碩士研究生、博士研究生三個層次，培養(yǎng)現(xiàn)場工程師、設(shè)計開發(fā)工程師和研究型工程師等多種類型的工程師后備人才。

      《自動化博覽》始終以面向工程實踐為導(dǎo)向，幫助培養(yǎng)卓越人才。教育部的這一計劃，正是在為我國未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。