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近日，由重慶市計算機學會、《中國教育信息化》雜志社、重慶大學、西南大學等單位聯(lián)合主辦的“2016年互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)調(diào)研”在重慶隆重舉行。臺達受邀出席本次調(diào)研活動，向與會的重慶、貴州等地的高校教育專家介紹了最新的臺達微模塊數(shù)據(jù)中心解決方案，并分享在國內(nèi)外高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)的成功案例。

圖一 2016年互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)調(diào)研”重慶召開，臺達受邀出席并分享行業(yè)經(jīng)驗

十三五期間，在移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)的技術(shù)日臻成熟的背景下，互聯(lián)網(wǎng)+在各行各業(yè)滲入并引導著行業(yè)未來走向，尤其是隨著教育部、財政部、人力資源和社會保障部《關(guān)于進一步加強教育管理信息化工作的通知》的發(fā)布，以及“全國教育管理信息化工作視頻會議“的召開，高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)已經(jīng)被提升到了前所未有的新高度，成為當前教育部門關(guān)注的焦點。在此背景之下，來自國家教育部、重慶及貴州省高校信息化技術(shù)部門的專家老師齊聚一堂，就互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)共同探討交流。

圖二 來自國家教育部、重慶及貴州省高校信息化技術(shù)部門的專家老師，參觀臺達微模塊數(shù)據(jù)中心解決方案

調(diào)研活動期間，各高校信息化技術(shù)部門的老師介紹了自己學校在數(shù)據(jù)中心建設(shè)方面，尤其是近年來逐漸興起的微模塊數(shù)據(jù)中心建設(shè)上所做出的探索和成果。來自臺達集團-中達電通的教育行業(yè)高級經(jīng)理戴林華在研討會的主題報告中指出：“傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心缺乏靈活性和擴展性，隨著學校信息化建設(shè)的發(fā)展和高密度計算的增加，其弊端逐漸顯現(xiàn)。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心在部署建制時基本是’一項目一部署’和’一機一應(yīng)用’，部署緩慢，密度低。而且服務(wù)器與供電、制冷等輔助模塊嚴格綁定，使得擴展很難，且牽一發(fā)而動全身。到后期，數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)需要更多的管理軟件，系統(tǒng)也愈發(fā)冗余，配電、制冷都已經(jīng)不能滿足需求。這時，學校不得不對整體系統(tǒng)進行重新設(shè)計，進行擴展。“

針對高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)面臨的困擾，作為全球電源管理及散熱解決方案的領(lǐng)導廠商，臺達提供了綠色節(jié)能的微模塊數(shù)據(jù)中心解決方案，為高校數(shù)據(jù)中心用戶解決從電源配置到制冷系統(tǒng)以及機房能源監(jiān)控的全部需求，并可伴隨學校發(fā)展，逐步擴張數(shù)據(jù)中心規(guī)模，以應(yīng)對校園信息化服務(wù)和海量高密度計算不斷增長的需求。

圖三 現(xiàn)場展示的臺達微模塊數(shù)據(jù)中心解決方案已經(jīng)在國內(nèi)外高校打造了諸多成功案例

與會老師在聽取臺達報告后，就各自在學校在數(shù)據(jù)中心的設(shè)計、建置、管理和運維等方面遇到的問題，提出了看法并熱烈討論。他們認為，互聯(lián)網(wǎng)+給高校帶來的影響是巨大的，進入了服務(wù)器數(shù)據(jù)量大幅增長的時代，高校數(shù)據(jù)中心已經(jīng)面臨著高熱密度、高耗電、不斷擴容等問題。然而，“一步到位”的建設(shè)，缺乏靈活性和擴展性的方案，并不適應(yīng)高校需求。臺達提出的“高效能”與“微模塊化”方案的確是高校在互聯(lián)網(wǎng)+時代數(shù)據(jù)中心建設(shè)的趨勢所在。尤其是，對有高性能計算需求的學院，一個可在工廠預(yù)制，可靈活拆卸、搬運，現(xiàn)場快速組裝，并具有低能耗、高擴容性的數(shù)據(jù)中心方案，很好的解決了當前擴容難、建制難、能耗高的困擾。

調(diào)研活動最后，與會高校教育專家紛紛表示：早期的高校數(shù)據(jù)中心大多只是為了學校的網(wǎng)絡(luò)通信服務(wù)，而在互聯(lián)網(wǎng)+形式下，數(shù)據(jù)中心當前已經(jīng)成為校園信息傳播的中繼站，扮演著舉足輕重的角色。臺達一直重視并深耕教育行業(yè)，在國內(nèi)外高校打造了諸多成功的數(shù)據(jù)中心項目。借本次調(diào)研活動舉辦之契機，能夠與重慶、貴州等地高校信息化技術(shù)部門的老師交流分享，無論是對未來推廣臺達微模塊數(shù)據(jù)中心解決方案在高校的應(yīng)用，還是貼近了解教育行業(yè)用戶的需求均有深遠意義。