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教技廳〔2017〕2號

教育部辦公廳關于印發《2017年教育信息化工作要點》的通知

教技廳〔2017〕2號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部內各司局、各直屬單位：

為深入貫徹落實黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，根據《教育信息化“十三五”規劃》的總體部署，研究制定了《2017年教育信息化工作要點》，現印發給你們，請結合本地、本單位工作實際，認真研究，貫徹執行。

教育部辦公廳

2017年1月25日

2017年教育信息化工作要點

一、工作思路

全面學習貫徹黨的十八大及十八屆歷次全會和習近平總書記系列重要講話精神，以“構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設‘人人皆學、處處能學、時時可學’的學習型社會，培養大批創新人才”為發展方向，貫徹落實教育信息化“十三五”規劃總體部署，按照“服務全局、融合創新、深化應用、完善機制”的原則，大力推動“四個提升”和“四個拓展”，充分發揮教育信息化對教育現代化的支撐和引領作用，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

二、核心目標

2017年，要堅持力度不減、抓手不軟、培訓不松，做到強化示范、突出效果、加強宣傳，協同各方力量，加快推進各項重點工作，保證以下目標的實現：

一是基本實現具備條件的學校互聯網全覆蓋、網絡教學環境全覆蓋，接入帶寬10M以上的中小學比例達到70%，多媒體教室占普通教室比例達到80%，普通教室全部配備多媒體教學設備的學校比例達到60%。

二是基本形成國家教育資源公共服務體系框架。國家教育資源公共服務平臺實現與全部省級平臺及一批市縣級平臺、企業平臺互聯互通。國家教育資源公共服務體系服務用戶超過7000萬人，支持全國200萬個以上的班級實現“優質資源班班通”。

三是資源服務供給能力進一步提升，組織開發266學時的農村中小學教學資源，免費播發使用。開展職業教育資源庫16個項目立項建設和5個項目升級改進。270萬名教師參加“一師一優課、一課一名師”活動“曬課”，征集年度“優課”2萬堂。

四是以“一生一空間、生生有特色”為目標，力爭網絡學習空間開通數量超過7500萬個，實現90%以上教師和60%初中以上的學生開通和應用網絡學習空間。完成中小學、職業院校校長和骨干教師“人人通”專項培訓1萬人。

五是深入推進信息技術與教育教學深度融合。針對不同信息化教學應用模式，試點組建若干區域、學校聯盟。出版教育部第一批教育信息化試點優秀案例集，在基礎教育領域培育形成30個區域和60個學校示范案例。

六是基本完成全國中小學教師信息技術應用能力提升工程1000萬名中教師的培訓任務。完成教育廳局長教育信息化專題培訓800人。

七是管理信息化水平和教育治理能力顯著提升。教育管理公共服務平臺進一步完善，基礎數據實現有序共享。印發《教育部教育數據管理暫行辦法》。

八是深入貫徹《網絡安全法》，全面完成教育行業關鍵信息基礎設施定級備案和測評整改，信息技術安全監測和檢查常態化。完成網絡安全綜合治理行動。完成網絡安全專項培訓600人。

三、重點任務

（一）做好教育信息化統籌部署 

1.做好教育信息化統籌管理與指導。

貫徹落實《國家教育事業發展第十三個五年規劃》《“十三五”國家信息化規劃》《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》等重要規劃和文件關于教育信息化的戰略部署，推動落實《教育信息化“十三五”規劃》，組織開展實地調研、分片研討，指導各地進一步完善教育信息化管理體制，狠抓教育信息化深化應用、融合創新。召開2017年度教育信息化工作會，研究部署年度重點工作。（責任單位：科技司）

落實中央網絡安全和信息化領導小組和國務院有關“一帶一路”、“互聯網+”、大數據、云計算、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網絡扶貧等重大戰略的任務安排。（責任單位：科技司、相關業務司局）

組織交流、研討和展示活動，多種形式指導和推動地方推進基礎教育信息化應用工作。（責任單位：基礎二司、中央電教館）

開展調研指導，探索制定民族地區教育信息化推進策略和有效模式。（責任單位：民族司、民族教育中心）

印發“十三五”職業教育信息化建設指導意見，完成教育部職業院校信息化教學指導委員會換屆。（責任單位：職成司）

（二）完善教育信息化基礎環境建設 

2.加快推進中小學“寬帶網絡校校通”。

結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村學校互聯網接入，進一步提升學校網絡帶寬，推進“無線校園”建設。督促各地在“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”工作中重點保障農村學校信息化建設投入。推動將學校網絡教學環境和備課環境建設納入義務教育學校建設標準，鼓勵具備條件的學校配備師生用教學終端。使具備條件的學校基本實現互聯網全覆蓋、網絡教學環境全覆蓋。（責任單位：科技司、財務司、督導局、中央電教館）

3.推動數字校園和智慧校園建設。

發布中小學數字校園建設規范，繼續開展中小學百所數字校園示范校項目。充分發揮地方與學校積極性與主動性，引導各級各類學校開展數字校園、智慧校園建設與應用。（責任單位：科技司、基礎一司、基礎二司、職成司、高教司、中央電教館，地方教育行政部門）

推動落實《職業院校數字校園建設規范》，繼續開展“職業教育百所數字校園建設實驗校”項目，完成第一批實驗校的中期評估，依托國家教育資源公共服務平臺，征集優秀空間，匯聚優質資源、先進技術和院校優秀教育教學成果，并進行推廣應用。（責任單位：職成司、中央電教館）

國家開放大學完成100間云教室建設，實現對中西部基層縣級電大的全覆蓋。啟動基于VR的實驗實訓平臺建設，完成互聯網+智慧教育示范基地建設。（責任單位：國家開放大學）

（三）推動教育資源公共服務體系建設與應用 

4.規范引導教育資源公共服務體系建設。

制訂國家教育資源公共服務體系建設、應用與服務的指導意見，出臺國家教育資源公共服務體系建設與應用“十三五”實施方案，制定適用的體系技術架構和標準規范，并為區域平臺建設和應用提供指導和服務。進一步完善國家教育資源公共服務平臺基礎環境。完成國家科技支撐計劃“教育云規模化應用示范”項目驗收。（責任單位：科技司、中央電教館）

5.提升教育資源公共服務體系協同服務能力。

持續完善國家教育資源公共服務平臺資源服務。實現國家平臺與全部省級平臺的互聯互通，加快推進與主要企業平臺的對接，試點推動基于統一身份認證的網絡學習空間服務模式，提升公共服務體系協同服務水平，支持全國200萬個以上的班級實現“優質資源班班通”，服務教師、學生、家長總量超過7000萬人。（責任單位：科技司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

（四）深化數字教育資源開發與應用

6.提升中小學數字教育資源服務水平與能力。

配合實施網絡扶智工程，深入推進“三個課堂”的應用，大力推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式，將優質數字教育資源輸送到教育薄弱地區，通過擴大優質教育資源覆蓋面助力推進教育公平。完成4-6年級英語、科學、美術、音樂1個版本共計266學時數字教育資源建設，并將開發和整合的資源依據教學進度播發到農村中小學校免費使用。（責任單位：基礎二司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

建立樣板校、示范校及實驗區，應用義務教育“人教數字教材”，探索信息化環境下的有效教學應用模式。做好普通高中及“三科”“人教數字教材”的開發和實驗工作。（責任單位：人教社）

7.繼續推進職業教育資源建設。

繼續辦好全國職業院校信息化教學大賽。做好職業教育資源庫建設，按照“自主建設、省級統籌、擇優入庫、有序支持、驗收監測、持續更新”的方式，組織年度備選項目遴選，立項支持16個項目建設，支持5個資源更新到位、應用效果較好、后續建設規劃科學合理的項目升級改進。