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交叉融合 創(chuàng)新“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)模式
  • 點(diǎn)擊數(shù):1297     發(fā)布時(shí)間:2022-04-20 21:24:55
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秉持人工智能與信息學(xué)科交叉融合的理念。學(xué)校重視強(qiáng)化人工智能與信息學(xué)科的交叉融合,建立人工智能與信息學(xué)科共融共生的新格局。學(xué)校圍繞人工智能、智能制造、量子信息、集成電路等方向布局和建設(shè)新興交叉學(xué)科領(lǐng)域,以“南山強(qiáng)基工程”為引領(lǐng),構(gòu)成基礎(chǔ)學(xué)科為塔座、交叉學(xué)科為塔身、特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科為塔尖的“學(xué)科文峰塔”。
關(guān)鍵詞: 三維理念 , ?三重體系 , 三條路徑

重慶郵電大學(xué)是全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進(jìn)集體和國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程基地,被譽(yù)為“中國(guó)數(shù)字通信發(fā)祥地”。學(xué)校現(xiàn)建有移動(dòng)通信終端與網(wǎng)絡(luò)控制國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、重慶工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范性國(guó)際科技合作基地、大數(shù)據(jù)智能計(jì)算示范型國(guó)家國(guó)際科技合作基地、中國(guó)-韓國(guó)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)“一帶一路”學(xué)校始終堅(jiān)持以信息通信技術(shù)為學(xué)科特色,以大數(shù)據(jù)智能化為學(xué)科優(yōu)勢(shì),主動(dòng)擁抱、適應(yīng)和引領(lǐng)智能時(shí)代,深耕人工智能學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展,探索人工智能與應(yīng)用學(xué)科交叉融合,重視“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)的體系創(chuàng)新、方法創(chuàng)新與路徑創(chuàng)新,形成了“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)的“重郵模式”。

三維理念:

確保“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)的方向引領(lǐng)

秉持人工智能與信息學(xué)科交叉融合的理念。學(xué)校重視強(qiáng)化人工智能與信息學(xué)科的交叉融合,建立人工智能與信息學(xué)科共融共生的新格局。學(xué)校圍繞人工智能、智能制造、量子信息、集成電路等方向布局和建設(shè)新興交叉學(xué)科領(lǐng)域,以“南山強(qiáng)基工程”為引領(lǐng),構(gòu)成基礎(chǔ)學(xué)科為塔座、交叉學(xué)科為塔身、特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科為塔尖的“學(xué)科文峰塔”。

秉承“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)與學(xué)校綜合改革共進(jìn)的理念。學(xué)校充分發(fā)揮綜合改革的撬動(dòng)力,堅(jiān)持將“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)作為學(xué)校綜合改革的核心目標(biāo),全面改革部署面向未來的“人工智能+信息學(xué)科”,把握人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,聚焦未來人工智能基礎(chǔ)理論與核心技術(shù),全方位推進(jìn)人才培養(yǎng)體系改革和可持續(xù)發(fā)展。

秉持人工智能與信息學(xué)科人才培養(yǎng)雙向賦能的理念。人工智能不僅是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力,更是信息學(xué)科領(lǐng)域高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)的牽引力,而信息學(xué)科人才培養(yǎng)又是推動(dòng)人工智能發(fā)展的支撐力。學(xué)校以人工智能與信息學(xué)科人才培養(yǎng)雙向賦能為引領(lǐng),大力加強(qiáng)人工智能在信息通信、網(wǎng)絡(luò)安全、先進(jìn)制造、醫(yī)療健康等領(lǐng)域的建設(shè),形成了智能認(rèn)知與機(jī)器學(xué)習(xí)、視覺感知與識(shí)別理解、認(rèn)知計(jì)算與知識(shí)發(fā)現(xiàn)、智能決策與知識(shí)自動(dòng)化、智能社會(huì)治理等人工智能學(xué)科和專業(yè)新方向。

三重體系:

搭建“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)的四梁八柱

形成“一體兩翼”人才培養(yǎng)理論體系。學(xué)校堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、頂層設(shè)計(jì),以“人工智能+信息學(xué)科”為主體,開展自然語言處理、語音識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺等基礎(chǔ)研究。立足人工智能基礎(chǔ),加強(qiáng)人工智能與數(shù)學(xué)、物理學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科融合,形成“人工智能+基礎(chǔ)學(xué)科”之一翼;滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,加強(qiáng)通信、控制、安全等應(yīng)用學(xué)科與人工智能融合,形成“應(yīng)用學(xué)科+人工智能”之另一翼。通過“一體兩翼”協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉融合與共享共生。

完善“人工智能+基礎(chǔ)學(xué)科”支撐體系。學(xué)校以大數(shù)據(jù)智能計(jì)算示范型國(guó)家國(guó)際科技合作基地等平臺(tái)為主體,成立重郵-科大訊飛人工智能學(xué)院,圍繞認(rèn)知計(jì)算、人機(jī)混合智能、知識(shí)自動(dòng)化等基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)開展科學(xué)研究,培養(yǎng)了一大批人工智能拔尖創(chuàng)新人才。

構(gòu)建“應(yīng)用學(xué)科+人工智能”交叉體系。加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科與人工智能的交叉融合,建設(shè)了智能化無線移動(dòng)通信等研發(fā)平臺(tái),開展了針對(duì)智能通信、智能安全、智慧健康、智慧教育等行業(yè)領(lǐng)域的原創(chuàng)性和基礎(chǔ)性研究,形成了一批重大創(chuàng)新成果,培養(yǎng)了一大批人工智能應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)合型創(chuàng)新人才。

三條路徑:

創(chuàng)新“人工智能+信息學(xué)科”人才培養(yǎng)的改革實(shí)踐

凝練人工智能特色學(xué)科與專業(yè)融合發(fā)展的大方向。大力開展自然語言處理、語音識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺等方向的基礎(chǔ)研究,在智能通信、智能安全、智能制造、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等領(lǐng)域的應(yīng)用研究,著力凝練優(yōu)化“人工智能+信息學(xué)科”等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科及專業(yè)的交叉融合發(fā)展方向,為智能時(shí)代人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

強(qiáng)化人工智能學(xué)科與專業(yè)融合建設(shè)的大團(tuán)隊(duì)。學(xué)校圍繞智能通信、智能安全、智能制造等領(lǐng)域,培養(yǎng)、引進(jìn)多位國(guó)家級(jí)高端領(lǐng)軍人才,組建了國(guó)內(nèi)國(guó)際一流的研究團(tuán)隊(duì)。通過實(shí)施優(yōu)秀中青年人才資助計(jì)劃和青年人才托舉工程,重點(diǎn)培育與引進(jìn)優(yōu)秀青年人才。建設(shè)以學(xué)科負(fù)責(zé)人、學(xué)科方向負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)骨干人才為一體的學(xué)科梯隊(duì)。

打造人工智能高水平學(xué)科與專業(yè)融合共進(jìn)的大平臺(tái)。依托與企業(yè)聯(lián)合成立的研究院,肩負(fù)服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的使命,以人工智能發(fā)展為契機(jī),建設(shè)了智能云計(jì)算基礎(chǔ)科研與學(xué)科平臺(tái)、跨行業(yè)城市三元空間協(xié)同感知與數(shù)據(jù)匯聚平臺(tái)、智能云計(jì)算跨行業(yè)大數(shù)據(jù)融合應(yīng)用分析平臺(tái)等,形成了跨空間、協(xié)同感知、人機(jī)交互協(xié)作的人工智能數(shù)據(jù)模型與認(rèn)知方法體系。

在國(guó)家科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略、人工智能科技變革和教育高質(zhì)量發(fā)展的新階段與新形勢(shì)下,重慶郵電大學(xué)將進(jìn)一步攜手更多的高校、行業(yè)企業(yè)和科研院所,致力于為“人工智能+信息學(xué)科”領(lǐng)域的人才培養(yǎng),深化更高質(zhì)量、更優(yōu)水平、更加精準(zhǔn)的教學(xué)改革,為智能時(shí)代人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的育人基石。

來源:《光明日?qǐng)?bào)》

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