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顛覆性科學成果緣何“難產”?
  • 點擊數:790     發布時間:2023-04-16 23:40:24
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朱松純回溯1900年至2020年的世界科技歷史時提到,這120年中,前60年涌現出眾多重大基礎性、原創性、顛覆性成果,如相對論、量子力學、信息論、DNA雙螺旋結構的發現,以及原子彈、計算機等的發明。但在后60年,大量成果呈現出填補性、可預見性、漸進式等特征,缺乏顛覆人類認知的突破。
關鍵詞: 科研 , 戰略思維 , 科學成果

“為什么近年來世界各國科研人員成倍增長、經費越來越多、科研條件越來越好,卻產生不了根本性的科學發現?”

近日,北京通用人工智能研究院院長,北京大學、清華大學講席教授朱松純在一次發言中提出上述疑問。在他看來,重大基礎性原創性科學成果“難產”的主要原因在于,與過去相比,當前的科研驅動力、科研組織模式、科學問題的復雜性均發生了改變。尤其是在現行科研組織模式下,科學研究在全球范圍內成為一種職業,“寫本子”“數論文”“比引用量”之風日盛,群體越來越大,而科學研究越來越同質化、“內卷”,產生了顯著的馬太效應。

“科學家處于一個玩自拍的年代。”朱松純說,當前科研領域逐漸出現了“對房間里的大象視而不見,滿墻腳找老鼠抓”的現象,這是導致原創性重大科學發現匱乏的一個重要原因。為此,他表示,國家破“五唯”評價體系改革勢在必行。

科研逐漸職業化

朱松純回溯1900年至2020年的世界科技歷史時提到,這120年中,前60年涌現出眾多重大基礎性、原創性、顛覆性成果,如相對論、量子力學、信息論、DNA雙螺旋結構的發現,以及原子彈、計算機等的發明。但在后60年,大量成果呈現出填補性、可預見性、漸進式等特征,缺乏顛覆人類認知的突破。

導致這種變化的原因之一,朱松純認為是科研組織模式的變化使科學家職業化。

“從前,科研還沒有完全職業化,例如發現生物遺傳學規律的孟德爾是一名神父,愛因斯坦發現相對論時還是瑞士專利局的一名技術員,科學家大多憑著興趣進行探索。”朱松純說,但在美國引領科研范式轉變后,科學研究逐漸職業化。特別是自2005年谷歌指數H-index誕生以來,這種弊端越發顯現。

朱松純說,很多科研人員不再對研究根本性問題、探索新領域感興趣,而是更關注搶占細分研究領域(圈地)、快速碎片化的知識生產(發表)和占領話語權(搶注),更加關注影響因子、引用數等簡單便捷的指標。

他還指出,科學問題復雜度的變化,也是近年來顛覆性成果匱乏的重要原因之一。

“當前世界面臨的諸多戰略性、前瞻性科技問題,如核聚變、生物技術、智能科學等,都呈現出‘復雜巨系統’的特性,具有非線性、突變等特征,這使傳統‘還原論’科學范式和PI制的科研組織模式難以應對。”朱松純說,這就像一個需要1000個變量才可以刻畫的方程組,人們無法隔離出3個變量用“還原論”模式來求解。

新戰略思維、科研范式和組織模式

朱松純認為,面對當今科學的復雜巨系統特點,需要新的科研戰略思維、新的科研范式和組織模式,“這是世界科技發展面臨的重大挑戰,也是我國科技發展的戰略機遇”。

以有組織科研為引領,朱松純從戰略思路、科研范式、組織模式等3方面提出了改變這一現狀的建議。

首先,站在新的歷史轉折點,必須有新的戰略思路。“如果繼續沿用過去‘跟跑-并跑-領跑’的路線,就形成了一種‘打籃球’的科研模式。”朱松純解釋說,籃球代表科技熱點,而控球方始終是科技強國,“我們的隊伍一直追著籃球滿場跑”。

朱松純認為,在這種模式下,我們不但會在追逐熱點的過程中失去戰略定力,而且頻繁更換方向與技術還會使隊伍跑散。更重要的是,“控球方”已經完成了軟硬件生態的布局,形成了新興產業“卡脖子”態勢。因此,他建議,在下一歷史階段,需要放棄“打籃球”的戰術,實施更有全局視野的“下圍棋”戰略。

“不謀全局者,不足謀一域。在角逐科技制高點的進程中,我們要敢于采取‘你打你的,我打我的’戰略思想。”朱松純說,我們要從忙于“補短板”的防御戰略,轉為同時切實注重“構筑長板”的進攻戰略。

其次,他談到,要堅持自由式探索與有組織科研相結合,孕育新的科研組織范式和評價機制。

“‘自由式探索’和‘有組織科研’并不對立,而是局部和整體的關系。”朱松純建議,要從國家安全和戰略的角度,既要關注“地平線上的黑點”,鼓勵“從0到1”的原始創新;又要以國家戰略需求為導向,從更高的視角謀劃全局,協調好計劃性和探索性科研任務的合理布局,整合優勢資源,形成高效的組織體系和架構,避免各自為政、盲目“內卷”、無序發展。

他認為,新時期的有組織科研不應該局限于類似“兩彈一星”的大科學工程,而是要面對復雜巨系統的科學問題,開展原創性、引領性的科技創新。比如對于不確定性大、基礎性強的研究,要建立起鼓勵冒險、允許失敗的自由式探索機制。

朱松純將自由式探索的產出比作“珍珠”和“寶石”,那么有組織科研就是把“珍珠”穿成“項鏈”,把“寶石”鑲嵌到科學的“王冠”上。

最后,朱松純建議,要以有組織的科研模式打通“學研產”創新鏈條。

“‘學研產’是創新鏈上的3個不同階段,要打通這個鏈條極其困難,因為這些階段有著迥異的科研文化與群體。”朱松純說,一般來說,大學研究瞄準的是5年至10年之后的目標,產業界的應用型研發瞄準的是1年到2年之內的產品;而科研院所的使命是連接這兩端,集中力量進行科研攻關。

他觀察到,近年來我國開始布局一批國家實驗室、重組全國重點實驗室,有遠見卓識的地方政府開始建立新型研發機構,布局“鏈接器”這一角色。

“我們需要利用新型舉國體制的優勢,縱向貫通學研產、橫向實現大交叉,在共同目標下,形成‘縱橫交織’的創新聯合體。”朱松純表示,科學家要堅決摒棄“有人才,無隊伍”“各自為政”的科研現狀,積極主動投入到有組織的科研隊伍中,以極大的熱情和堅定的決心參與這場開創性的科技革命。

來源:《中國科學報》

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