就在兩年前的今天,著名科學(xué)家錢學(xué)森先生逝世,他留給后人的除了趕超世界的科學(xué)技術(shù),還有讓人無奈的“錢學(xué)森之問”。為何我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出的人才?
如今喬布斯逝世也產(chǎn)生了類似的疑問,馬化騰在微博中感嘆說:“我們還能再崇拜誰?” 中國如今正面臨著前所未有的科技變革、民族復(fù)興之關(guān)鍵期,經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,同時(shí)也正從“制造大國”向“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)變,迫切需要喬布斯式的科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人物,以不斷優(yōu)化的創(chuàng)新思維,帶來產(chǎn)業(yè)的質(zhì)變提升。
然而為什么擁有十三億人口的現(xiàn)代中國沒有培養(yǎng)出一個(gè)喬布斯式的“創(chuàng)新大師”?其實(shí)探尋癥結(jié)所在,個(gè)中原因并不復(fù)雜,正如錢學(xué)森先生所說:“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西,老是冒不出杰出人才。” 就在喬布斯逝世后不久,互聯(lián)網(wǎng)研究專家胡延平也曾發(fā)出預(yù)言:“因?yàn)橹袊奈幕⒔逃Ⅲw制、觀念不是創(chuàng)新的天然土壤,將導(dǎo)致中國10年內(nèi)不可能出現(xiàn)蘋果創(chuàng)始人喬布斯式的人物。”
我們急需創(chuàng)新,我們急需創(chuàng)新人才,我們急需高端科技大師群體。我們更需要?jiǎng)?chuàng)新的文化,創(chuàng)新的環(huán)境,更需要利于科研的環(huán)境,更需要高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境,這與出人才出成果有必然因果關(guān)系。沒有良性的教育大環(huán)境及相適應(yīng)的先進(jìn)教育體制機(jī)制,奢望大師群涌現(xiàn),那是自欺欺人。目前的教育機(jī)制下每年畢業(yè)幾百萬大學(xué)生,其含金量所有的人都明白。人們不禁要追問:大學(xué)的規(guī)劃思路和目標(biāo)是什么?大學(xué)有多少啟發(fā)式教育?大學(xué)究竟投入多少精力從事學(xué)術(shù)科研?大學(xué)多少人關(guān)注探索科學(xué)前沿項(xiàng)目?,大學(xué)為創(chuàng)新到底創(chuàng)造多少實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)?,大學(xué)與國際科技、學(xué)術(shù)、教學(xué)交流成效究竟如何?等等。應(yīng)試教育、學(xué)術(shù)腐敗、教育功利化、大學(xué)商業(yè)化充斥校園、教育高學(xué)費(fèi),家庭高壓力,出路高風(fēng)險(xiǎn),致使學(xué)生把學(xué)業(yè)當(dāng)作謀生的敲門磚,何來報(bào)國之宏圖?除了教育體制急需變革,中國社會(huì)更需營造一種“創(chuàng)新文化”,讓創(chuàng)新成為未來中國社會(huì)文化的重要部分,鼓勵(lì)創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新,從而培育整個(gè)中華民族的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思想。
2011年10月30日,清華大學(xué)、人民大學(xué)、北師大、上海交大、西安交大等著名高校的校長(zhǎng)以及北京市和全國各省市著名中小學(xué)校長(zhǎng)近百人匯聚北京師大附中,共同探討“錢學(xué)森之問”。據(jù)記者所知,近年來,以西安交通大學(xué)、清華大學(xué)為代表的多所高校和以北師大附中、海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)為代表的中級(jí)教育院校已紛紛開設(shè)“錢學(xué)森班”,雖然效果究竟如何,還有待時(shí)日檢驗(yàn),但嘗試即是轉(zhuǎn)變的開始。
當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)我們所期望的根本性轉(zhuǎn)變就要在很大程度上改變我國現(xiàn)有的某些體制,不是一朝一夕,一個(gè)政策法令就能完成的,但這樣的轉(zhuǎn)變的必須的,歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)所需都表明,自主創(chuàng)新是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,也是一個(gè)國家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,有些事是我們現(xiàn)在必須要做的事情!